3° Encuentro - 2010

Nuestros Propositos:

• Favorecer al intercambio de experiencias estéticas dentro del espacio escolar en diferentes niveles y/o modalidades del sistema educativo; como un modo de revalorizar dichas prácticas y contribuir a la construcción solidaria de conocimientos acerca del hacer y comprender arte.
• Promover la participación de docentes y estudiantes en un espacio de formación estético- expresiva como sujeto receptor y productor de prácticas estéticas y como mediador en las prácticas artísticas escolares.
• Propiciar el conocimiento y el análisis acerca de las políticas culturales y los circuitos productivos de las obras en la región, así como también de las posibilidades que el mercado nos ofrece a los/as receptores para acceder al conocimiento artístico .

Información sobre los participantes:

INSCRIPTOS/AS
TIPO DE INSCRIPCIÓN	PROFESIÓN	CANTIDAD
PERSONALMENTE EN BIBLIOTECA	DOCENTES	81
	ESTUDIANTES	257
CORREO ELECTRÓNICO	DOCENTES	185
	ESTUDIANTES	58
PERSONALMENTE EN EL ENCUENTRO	DOCENTES	105
	ESTUDIANTES	7
TOTAL		693

Espectáculos:

• Jueves 27 de julio- 1º Día:  

Apertura:

Concierto de violines, agrupación de niños/as dirigidos por la Prof. Emma Ziganosky Gosweiler .

Opiniones de los/as participantes:

•- Hermoso

•- Excelentes

•- Fabuloso

•- Interesante

•- Bellísimo

•- Se valora la presencia de niños, destinatarios de estos espacios

• Viernes 28 de julio- 3° día: 

“Cineamano” Julieta Tabbush

Opiniones de los/as participantes:

•- Impactante

•- Movilizador.

•- Interesante

•- Increíble

•- Brillante

•- Genial

•- Impecable

•- Generador de sensaciones.

• - Motivadores

•- Muy bueno

•- Atrapante, técnica desconocida para mí

•- Abren hacia otros horizontes y otros ámbitos

• Socialización de experiencia: “Payamédicos en Neuquén, experiencias en pediatría”.  Hospitales Castro Rendón  (SUM)

Opiniones de los/as participantes:

- Muy bueno

- Tarea humana, compromiso con el otro

-- Espectacular

-- Excelentes

Exposiciones:

1. —

Muestra obras Pictóricas:  

• Artista Plástica, Gabriela Sierro .

Comentarios:

- Muy buena

- Espectacular

• Alejandra Pezzina.

Esculturas:

• Jorge Michelotti

Comentarios:

- Muy buena

- Es importante el reconocimiento a Michellotti 

Apreciaciones generales sobre espectáculos y muestras:

—

• Aportaron a mi placer. 
• Atrapantes  
• Belleza total. 
• Dejan enseñanza. 
• Dinámico. 
• Diversos  
• Emotivos  
• Enriquecedoras  
• Espacio muy lindos. Maravillosos  
• Espacio riquísimo. 
• Excelentes.  
• Excepcionales de otro mundo 
• Fantásticos 
• Genial. 
• Hermosos  
• Importantes  
• Llamativos divertidos innovadores 
• Me encantaron las experiencias visuales, muestras, cine a mano. 
• Muy buenos.  
• Muy creativos. 
• Muy divertidos. 
• Muy interesantes.
• Muy lindo
• Muy productivos 
• Muy significativos 

• Nos muestra las cosas interesantes que se hacen en nuestra ciudad. 
• Son muy importantes porque son otras formas de expresar nuestros sentimientos y pensamientos 
• Totalmente positivo. 
• Un alimentico de los sentidos. 
• Son de integración creativos y reflexivo 
• Interesante la variedad de lenguajes 
• Agradecida por las personas que suman su arte para que esto exista 
• Las propuestas de conocer artistas de gran valor, estar cerca interactuar, conocerlos, poder charlas, fue magnífico 

•

Conferencias:

• Panel sobre: "Políticas culturales para la circulación del  conocimiento artístico". Elsa Hernández- Jorge Michelotti (1° día) 

Comentarios de los/as participantes:

•- Accesibles.

•- Aportan construyen hay que hacerlas más seguido

•- Aportaron herramientas para trabajar para trabajar y relacionarnos con niños.xx

•- Beneficioso

•- Bien organizado

•- Buenas. X XXxxxxx

•- Conferencias con un aporte científico sólido y una discusión vinculantexx

•- Conferencistas claras, predispuestas.

•- Despertaron un sentimiento de reivindicación del arte en las escuelas.

•- Diversidad de expositores x

• "Más allá de la experiencia estética: el efecto de conocimiento". Licenciada Gabriela Goldstein (2° día) 

•

Comentarios de los/as participantes:

- Está genial para replantearte o aprender diversas problemáticas de las cuales muchas veces nos olvidamos.  Además ayuda a generar un planteo común para generar cambios en los entornos en los que se trabaja.xxx

•- Importantes xx

•- Interesantes. X XXXxxxxx

•- Llamaban a la reflexión.xx

•- Me encantaron xxx

•- Gracias por traer las cosas que no se ven generalmente

•- Me gustó mucho la riqueza que nos aportó acerca de cuestiones que no conocíamos y otras a las que sólo teníamos una vaga idea.

•- Excelentes.xxXXxxxx

•- Excepcionales! De otro mundo!

•- Expositores de primera

•- Felicitar al grupo organizador por este espacio de encuentro y  participación

•- Fueron muy ricos y motivadores para seguir en esta búsqueda del arte en la escuela que cada año cuesta más sostenerlo

• "Más allá de los límites: las artes en la escuela". Mag. Diana Milstein (3° día) 

•

Comentarios de los/as participantes:

- La Prof. Milstein: maravillosa reflexiva claridad xxxxxxx

•- Mucho interés sociocultural

•- Muy bien elegidas las personas

•- Muy buenas. X X X X X X XxXXXXXxxxxxxxxXxxx

•- Se da oportunidad a la interacción, a ampliar nuestros esquemas de conocimientos, dan lugar a la reflexión.

•- Muy enriquecedoras. X XXXxxxxXXxx

•- Muy interesantes. X X X XXXXXXXxxxxxx

•- Muy muy buena veo que se sigue manteniendo el nivel intelectual informativo completo oportuno como los encuentros anteriores..

•- Muy productivosxxxxxXxX

•- Muy rico en cuanto a la interrelación

•- Nos aportaron mucho desde lo teórico, que nos ayudaron en los talleres.xxx

•- Nos hace repensar la educación artística. xx

•- Nuevos conceptos y nuevas miradas

•- Oportunidad para conocer autores que leen en la formación (Milstein)

•- Permiten encontrarse-reflexionar con otros

•- Podrían ser más seguidos porque son necesarios xx

•- Rescato aquellas donde se apoyaron de lo visual para exponer.

•- Respondieron a muchas dudas y preguntas.

•- Se generan debates interesantes

•- Son espacios de intercambio y  participación. Xx

Relatorías: Mesa 1

• “Memoria de los pueblos”. Romero, Fanny Alejandra. Escuela N°19 DE 9° “Provincia del Chubut” GCBA

•  “La imaginación entra en acción”  María Cristina Bosh. IFD Nº 12 

• “La educación artística en entornos interculturales: estudio de caso en la localidad de junin de los andes y la zona rural próxima.” Roxana Fraticola.  IFD N° 8 de Junin de Los Andes. Nqn. 

• “La experiencia del arte del movimiento: escuela de danza para niños”. Andrea Briceño. Departamento de Extensión de la Escuela Experimental de Danza Contemporánea de la Municipalidad de Neuquén.

Relatorías: Mesa 2

• “Gracias trabajadores por construir un mundo”  Mejor María Luján Balbi.  Aníbal Meis Escuela Número 20 DE 14º “República de Honduras” GCBA

• “Sobre la experiencia de acciones político-callejeras en claves feministas, en la figuración de unas pedagogías “otras”    Ruth Zurbriggen  Colectiva Feminista La Revuelta. Neuquén Capital. 

•  “Entre productores y usuarias cumbieras”. Dra. Marta Flores (Escuela Superior de Música de Neuquén.)

Comentarios de los/as participantes:

—APRECIACIONES GENERALES: 

—

• “Desde las relatorías se despertó en mí como una conciencia de país, ver qué hay detrás de escena en la propuesta artística desde distintos docentes, alumnos, padres etc. Me encantaron aspectos tales como: la convocatoria desde el docente al alumno/a, al papá/mamá (fliar) a sus propios colegas; la mirada sin barreras (sin vendas ni en el corazón ni en los ojos); la desnaturalización; el encuentro: fundamental para mí en todos los ámbitos de la vida. La integración: mirar a otros, mi grupo, otros grupos, sin saber el grado de intelecto de cada uno. La concreción: sentí que perfeccioné un sentimiento o habilidad de empezar, idear, compartir, disfrutar y concretar”
• Buenas.
• Completas
• De gran nivel, felicitaciones a las organizadoras
• Dejan pensando
• Destaca relatoría sobre el juego
• El encontrarnos y dejar las huellas.
• Excelente
• Geniales
• Hubo buenas ideas
• Las prácticas de estetización en la escuela
• Me gustó.
• Movilizadoras
• Muy buenas.
• Muy interesante.
• Muy buena con mucha información, fue otra forma de poder socializarnos con la profesión que habíamos elegidos. 
• Propuestas pertinentes y acertadas, generaron dudas en nosotros 
• Se habló de arte como expresión cultural en distintos aspectos. 
• Se pudo observar: recursos, propuestas y estrategias de diferentes contextos que son enriquecedoras.  
• Se vio heterogeneidad y diversidad. 
• siempre es bueno el aporte de experiencias educativas realizadas con elementos que se puedan convertir en herramientas en la planificación docente  
• Sirve como postura docente. 
• Todo fue claro y preciso 
• Trabajamos toda la información de manera movilizadora. 

TEMÁTICAS DESTACADAS:

•

• Como formar sujetos desde los orígenes  
• Debates sobre sexismo machismo -feminismo. Lo que se usa como accionar político callejero. Las organizaciones previas 
• Discusiones acerca  de la educación, el arte, de la incidencia de la música en los adolescentes, el arte como terapia médica, el arte ligado a experiencias políticos, callejeras y de género. 
• El lugar de la mujer en la música y si es posible crear un mural para todos y todas 
• Gusto: relatoría de Junín  
• La inculcación de las culturas en las escuelas  
• La música académica y popular 
• La que más me interesó fue la de las revueltas: cómo se organizan, cómo se defienden.. 
• Relatoría de Ruth Zurbriggen muy interesante   
• Se discutió la vinculación del arte en el contexto del/de la niño/a  
• Se planteó la interculturalidad su importancia y el derecho del hombre que habita los territorios. Su aporte para ampliar la mirada de todos. 

Talleres:

• “Rincones & ambientes / escenarios” 

Coordinadoras:  Mariel Lobato  (IFD Nº 12) y Mª Claudia García (Bs. As.).

APRECIACIONES DE LOS/AS PARTICIPANTES:

—- Trabajo final generó una producción muy rica en cuanto a los objetos/libros que se realizaron.

—- Muy Enriquecedor

—- Muy interesante

—- Los recursos que pusieron en el taller

—- La nueva corriente heurística. Juego heurístico como juego de exploración y descubrimiento

—- La forma de ambientar rincones e innovar

—- Cambio de mirada sobre los espacios del juego

—- Prelibro

—- Aporta al nivel inicial

—- La creatividad y el uso de materiales que están a la mano de todos

—- Sugerencias:

—  pedir los materiales con más tiempo

—  agregar bibliografía .

•  “La Música como modo de conocimiento…escuchar, interpretar, componer”

Coordnadora: Mónica López 

APRECIACIONES DE LOS/AS PARTICIPANTES:

•- Aspectos relevantes que se trabajaron:

•  el proceso de conocer mediante la música- Música como modo de conocimiento

•  interpretar componer

•  música para disfrutar, gozar

•  imaginación

•  trabajo en grupo

•  no es necesario ser músico para hacer música. Componer

•- Mónica López se lució, vine a desestructurarme, logramos más apertura en la expresión corporal.

•- Destaco su entusiasmo, la organización de las actividades

• ¡Para comerte mejoooor! Acerca de la construcción múltiple del libro-álbum. 

Coordinadora: Daniela Agnello  (IFD N º12)

APRECIACIONES DE LOS/AS PARTICIPANTES:

•- Brindó herramientas desde un enfoque diferente para trabajar el libro álbum

•- La orientación del taller fue hacia el nivel primario, propone abordar el nivel medio..adolescencia

•- Interesantes las propuestas y materiales

•- Secuencia de trabajo muy productivo

•- Muy poco tiempo

•- Aspectos que se trabajaron: Textos imágenes tipografías

•- Relevante: conocer los libros álbunes

•- Trabajar la construcción de sentidos del libro álbum a partir de la independencia imagen texto.

•- Muy bueno creativo productivo profundo

•- Destaca la importancia de la imagen como texto . intertextualidad y significatividad

•- Debates a la hora de ver  armado de proyectos, mucha diversidad en los participantes (niveles inicial, medio estudiantes etc)

•  “Música  para docentes de Educación Inicial”  

Coordinadora: Jacrist Sandoval- (Venezuela- Rosario). 

ASPECTOS DESTACADOS POR LOS/AS PARTICIPANTES:

•- Música a través del juego y el disfrute

•- Aprendimos que con recursos fáciles de adquirir se llega al hecho musical artístico en grupo

•- Jugar interpretar sentir que la música se puede ver de diferentes formas

•- Hacer música con niños pequeños

•- Pedagogía musical e intervención docente

•- Rol vinculador de la música

•- Metodología apropiada para trabajar con niños

•- Cantar

•- Teoría y práctica conjuntamente es genial

•- Excelente

•- Me gustó mucho

•- Divertido

•- Ritmo melodía armonía

•- Muchas expectativas y ganas de hacer

• “Pintura de Paisajes: La Pertenencia” 

Coordinadora: Marta  Such (Neuquén)

ASPECTOS DESTACADOS POR LOS/AS PARTICIPANTES: 

•

- Excelente 

•

- Trabajo sobre el VALOR- color  

•

- Compartir la experiencia pictórica 

•

- Encontrarme con amigos 

•

- Para destacar la coordinación del taller y el encanto de Marta such: es única, transmite su pasión a cualquier 

•

- MÁS TIEMPO 

•

- La experiencia del arte con el exterior 

•

- La interacción constante 

• “Producción de Textos Teatrales en Contextos Educativos”. 

Coordinadores:Gabriela Camino- Julieta Cabanes- Ruth Díaz.  (ESBA- NQN) 

COMENTARIOS:

• - Muy bueno.

•-  Superó las expectativas.

•-  Crearon un clima increíble.

•- Aspectos relevantes: producción de textos ligados a la corporeidad, utilización del juego, trabajo grupal, creación colectiva, el teatro visto desde otro lugar y no convencionalmente.

•- Excelente.

• “Artes del fuego en el aula”

Coordinador:Ángel Marcelo Herrera. Nqn. 

ASPECTOS DESTACADOS:

•- Intercambio de conocimientos y experiencias

•- Modelado de arcilla

•- Construcción de horno (para trabajar con los chicos)

•- Cocción

•- Profundización de contenidos (Muchos datos que no conocía sobre modelado de arcilla y uso del horno)

•- Preparación de la pasta

•- Excelente

•- Técnicas básicas

•- Higiene, construcción de herramientas 

•- Interesante

•- Atractivo

•- Productivo

•- Práctico

•- Herramientas para economizar datos xx

•- Útil para llevarlo al aula y práctica docente xxxxxx

•- Posibles propuestas para trabajar con los niños en la escuela

•- Riesgos y precauciones

• “Veo y capturo” (Estenopeica)  

Coordinadora: Marina Barrionuevo (ESBA NQN)

ASPECTOS DESTACADOS:

•- La técnica, muy interesante

•- Excelente la coordinación y organización de los material

•- Muy interesante

•- Muy bueno

•- Propuesta muy original

•- Construcción de una cámara estenopeica, secado y revelado de fotos

• “Actividad Lúdico Motrices” 

Coordinadores: Juan Reeves (ESCUELA Nº 207) - Daniel Davita (UNCO)

ASPECTOS DESTACADOS:

-  El derecho al juego (a cualquier edad)

-  A qué dá lugar el juego

-  Rol como docente o fuera del contexto escolar

-  Considerar 5 aspectos del juego

-  Jugar por jugar/por placer/ el juego es un fin en sí mismo 

-  No encuadrar el juego dentro de la escuela /valorizar el juego en tanto tal

-  Interesante en los debates y juegos

-  Lo teórico y la práctica por igual

-  Más tiempo

-  Aportes para comprender y aplicar el juego como herramienta de trabajo

-  Aprender a realizar variedad de juegos

-  Enriquecedor para la práctica pedagógica

- Resignificar el juego en la escuela

-  El juego no como obligación

-  Cómo generar espacios lúdicos

• “Taller de expresión teatral y corporal” 

Coordinadoras: Ely Navarro e Inés Hidalgo (ESBA NQN). ç

•

ASPECTOS DESTACADOS: 

- Interesante

•- Excelente

•- Muy bueno

•- Divertido

•- Se trabajó con la voz, los gestos, los movimientos

•- Comunicación

•- Improvisación

•- Estructura corporal y sensopercepción

•- Dinámica o estética

•- Primó la espontaneidad

•- Expresividad

•- Se destaca la predisposición de las profesoras

•- Desinhibición 

• ‘Corporalidad y Práctica Creativa”’

Coordinadora: Elsa Hernández (ESBA NQN)

 ASPECTOS  DESTACADOS:

•- Trabajar la postura desde el centro corporal y los desplazamientos en función de ello.

•- La creatividad de los desplazamientos.

•- Se pudieron apreciar relatos de compañeras que manifestaban la dificultad de exponerse con el cuerpo frente a los demás.

•- El reconocimiento del cuerpo.

•- El aprendizaje significativo a través de la vivencia.

•- Se generó un espacio muy respetuoso en libertad.

•- Aprendimos a conocer nuestro cuerpo, el de los demás, registrar que nos pasa interiormente en cada movimiento y conectarle a partir de los movimientos con otras personas.

•- La conexión con el cuerpo.

•- Deconstruir los movimientos del cuerpo.

•- Percepción, cuerpo y distribución del peso.

•- Coordinación y relajación muy buena.

•- Me hubiera gustado que el espacio del taller fuera un día más.

•- Muy bueno.

•- Muy interesante.

•- Me gustó.

•- Excelente.

•- La experiencia es un regalo para nuestro cuerpo.

•- Un espectáculo.

• “Danzas Circulares”.

Coordinadora: Julia Calderón (D.Cultura Municipalidad Nqn.)

 ASPECTOS DESTACADOS:

- Trabajo grupal.

- Bailar una danza entera manteniendo una armonía entre todos.

- Danzas de diferentes culturas mundiales.

- Bailar entre todos.

- Muy bueno para aplicar a la creatividad de los niños y socialización.

- Mucha organización de la tallerista, para llevar a cabo el taller.

- Destacamos haber interactuado con el resto de los compañeros.

- Muy bueno.

- Dinámico

- Divertido.

- Aportes: que se realicen mas coreografía.

- Respeto.

- Comunicación.

- Creatividad

- Maravilloso.

• “Espacio para vos, para mi… para todas y todos”- Elementos de Danza Contemporánea para la composición grupal.  

Coordinadora: Antonieta Sánchez Bravo. (E.E.DANZA NQN). 

LOS/AS PARTICIPANTES DESTACAN:

•- Cuadrillas y diagonales

•- Trabajo corporal

•- Movimiento en el espacio

•- Niveles x

•- Transición

•- Improvisación

•- Conocimiento sobre el manejo político y social del arte en cada rincón

•- Trabajo en grupo a partir del movimiento

•- Es mi primera experiencia: muy bueno! 

•- Quizás debería evitarse que el horario del taller sea cerca del almuerzo o posterior a él.

•- Armonía

•- Improvisación en los 3 niveles

•- Bueno

•- Que no se interrumpa el taller..

• “Teatro de Títeres” 

Coordinadora: Eliana Fernández. Escuela Provincial de Títeres. Nqn

ASPECTOS DESTACADOS:

•- Improvisación.

•- Diferentes objetos

•- Darles otros significados

•- Dramatización

•- Uso de la imaginación a través del uso de materiales concretos

•- Expresión corporal y teatral

•- Técnica de manipulación construcción

•- Me hubiera gustado más trabajar la manipulación del muñeco y técnicas

•- Muy bueno

•- Obra de títeres

•- Excelente

•- Enriquecedor

•- La altura del retablo que sean dos: uno para bajitos y otro para altos

•- Generar y potencias potencialidades creadoras

•- Participación desde lo corporal

•- Intercambio con elementos

•- Se dieron conceptos

•- Integración grupal

•- Confianza-disfrute

•- Libertad de acción

•- Creatividad

•- Relajación

•- Mirada del títeres

Comentarios sobre la organización del evento:

•

• “Apuesto a este espacio, vamos por más. Merecemos una escuela pública mejor donde nos encontremos y apostemos a otros mundos posibles” 
• Agradezco muchísimo en principio que organicen todo este encuentro y con un cuerpo, amabilidad y presencia que se transmite y crea cosos hermosas en el otro. 
• Asistí a todos los encuentros y me voy cada vez con algo conmovedor en la valija 
• Bien organizado.  
• Buen equipo de trabajo 
• Buena voluntad de los organizadores  
• Buena, a pesar de que hubo mucha gente, se pudieron manejar.xxx 
• Clima relajado 
• Creo que la org de este evento debe haber resultado muy desgastadora y me impactó el buen uso de los tiempos 
• Debió asignarse más personal a las diferentes cuestiones: sillas, micrófonos, distribución del espacio acreditación 
• Destaca la cooperación de los profes del IFD  
• Destaca paciencia y predisposición del equipo organizador. 
• Destaco que se puedan dar estos espacios, ojalá tuviéramos éstos encuentros capacitaciones no sólo una vez al año y que se sigan realizando con el esfuerzo de varios compañeros y no del CPE. 
• Este es el encuentro que disfruté más. La intensidad de los presentes. Ha sido un gran encontrarte. 
• Este tipo de espacios sostiene y refuerza lo que no queremos que se pierda: un sistema educativo asistido y capacitado. Adelante!!! 
• Estos espacios recreativos son ideales para que podamos abrir la cabeza a otros conocimientos y tratar de formar parte de ellos, siendo los principales exponentes de cambios y transformaciones que mejoren el mundo poco a poco. Tomar las riendas de lo que deseamos ser y hacer con nuestras vidas, nuestro mundo, en conjunto. Gracias por todo esto, y espero que se siga realizando. 
• Excelente. 
• Fabulosa sin palabras. 
• Fantástico 
• Felicitaciones para todos los que hicimos posible este encuentro  
• FELICITACIONES POR LA CALIDAD DEL ENCUENTRO. ¡SIGAN ORGANIZÁNDOLOS!. 
• FELICITACIONES quisiera ver más seguido al establecimiento de nuestra institución ¡CON ESA VIDA! Porfa no caigamos en la rutina, pongamos en práctica lo vivido. Gracias Verónica Huglich 2PEB B 
• Felicitarlos/as porque siempre respondieron los email’s muy buena predisposición del equipo eso te predispone.. 
• Gracias por brindarme más herramientas para mis clases  
• Gracias!!!  Muy divertido  
• Impecable 
• La calidad de las conferencias, espectáculos y talleres fue muy buena. 
• La organización el acompañamiento, la buena onda de todos en la escuela, gente de la cocina, del kiosco, porteros, profes secretarios etc. Si queda plata del encuentro: agregar una escalera más larga al ‘patrimonio del IFD’ y algunas luces sobre las paredes de los pasillos para iluminar las obras. Mil gracias por el apoyo de estos días.. 
• Las pilas que le pusieron nunca decayó   
• Me agrada compartir el encuentro con otras instituciones como: Hospital Castro Rendón, danzas contemporáneas, escuela de títeres y todos los talleristas y conferencistas, donde se construye el conocimiento compartido vinculado al arte. 
• Me enorgullezco de pertenecer a este colectivo de artistas que defendemos estos espacios con nuestra presencia, nuestras acciones,  nuestras ideas y nuestro arte. Gracias 
• Me gustaría que pudiera durar un día más. 
• Mejor organizado que los anteriores  
• Muchas gracias los felicito, si hace falta nuestra presencia avisen. Que no se pierda este espacio es emocionante ver como se preocupan de que salga bien. Un beso un abrazo.. empieza la cuenta regresiva al próximo.. 
• Muchas gracias por todo.   
• Mucho compañerismo y colaboración – se vio trabajo en equipo  
• Muy bello. 
• Muy bien organizado las comunicaciones se informaron en tiempo y en forma 
• Muy buen trabajo se notó el trabajo que vienen realizando desde hace tiempo.
• Muy buena .a pesar de contar con pocos recursos. Nunca sentí desorientación o algo que no estuviera claro. Buena predisposición del personal del IFD 
• Muy buena. Espero más. 
• Muy buena.  
• Muy bueno se valora todo el esfuerzo puesto por el equipo organizador. A mi se me hace muy corto y quedo con ganas de participar en otros talleres. Mi propuesta: un encuentro que dure más días y podamos participar por lo menos en dos talleres una por la mañana y otro por la tarde ya que las personas que lo organizan le pone mucho pulmón a esto. Pero estaría bueno 4 ó 5 días de ARTE.  
• Muy conforme 
• Necesitamos más espacios como este y deberíamos tener colaboración de la escuela de Bellas artes y del Consejo para que esto sea masivo 
• Para cargar las pilas, las ganas seguir con estos encuentros que es el único espacio de lucha, encuentro, debate para los de artísticas a pesar de esto siempre en otras actividades..espacio de lucha 
• Perfecto 
• Positivo 
• Positivo: generar espacios de formación docente.  
• Que se hagan más seguidos, ya que me quedé con ganas de participar en otros talleres.xxx 
• Que se repita. 
• Rescato el esfuerzo realizado 
• Satisfactorio desarrollo de la organización sobre todo la buena voluntad para lograrlo 
• Se nota el tiempo que se dedica en la organización. Realmente se nota que el tiempo pasa y uds se llenan de experiencia y siguen creciendo en creatividad y su niño interno es cada vez más curioso. Me gustó mucho  
• Se notó el esfuerzo. 
• Se notó planificación y mucho trabajo por y en el encuentro. 
• Siempre este tipo de megaeventos implica todo un ‘laburazo’ previo y durante que agota al final pero vale la pena porque cada vez somos más y de a poco se va consiguiendo que se sume más gente tanto en la organización como en la concurrencia. Los felicito a todos y todas y los sigo desde el 2006 y espero cada año para volver. No sé por qué se acortó este año, pero piensen que si cada vez viene más gente, la modalidad de tres días me parece que es necesaria, tal vez con más recreítos que no se nos corten que son necesarios. 
• Siempre había alguien para orientar si necesitabas una ayuda. 
• Sigan así que cada vez se van a ir superando.  

(...) No digan nunca: ¡esto es natural!

Con el fin de que nada pase por inmutable.
En lo familiar, descubran lo insólito,
En lo cotidiano, develen lo inexplicable.
Que todo lo que se ha dicho habitual,
Cause inquietud. (...)
Bertolt Brecht

Agradecemos  a quienes cada dos años renuevan esta cita de encontrarNOS , en busca de lo insólito, lo inquietante.. ..a favor de una formación docente continua  comprometida con la educación pública.