Con este tercer encuentro, pretendemos dar continuidad a las acciones iniciadas en el 2006, orientadas a propiciar espacios de trabajo colectivos donde el intercambio, la reflexión, el análisis y el aprendizaje cobran relevancia.
La falta de propuestas de formación continua gratuitas en el campo de la educación artística, así como las opiniones y evaluaciones realizadas por los participantes al finalizar los encuentros del 2006 y del 2008, nos permiten afirmar que estos espacios constituyen una necesidad tanto para docentes como para artistas. Por ello, renovamos la apuesta, y proponemos un nuevo encuentro entre quienes hemos decidido acercar las artes a las escuelas, considerándolas como parte constitutiva de la formación de las y los sujetos.
Presentamos una modalidad que haga eje en la composición desde la vivencia de experiencias artísticas, siguiendo los dictados fundacionales del lenguaje de las artes, como contenido probado y de gran trayectoria en las culturas de la humanidad. Por ello en cada espacio que articula el encuentro promovemos que se produzca, se lea, se analice, se intercambien miradas, significaciones, posturas frente a las prácticas artísticas, entendiendo que de esta manera se construyen diversas posibilidades de establecer, desde otros puntos de vista, una postura estética frente a los mundos que se nos presentan.
Esta posición afirma la idea de que la incorporación de conocimientos propios de las artes permiten con suma de trabajo y un comprometido acompañamiento, un abordaje no discriminativo de las experiencias artísticas en la escuela y que además, cumpla con el objeto fundamental de la práctica de las artes, como protagonistas y espectadores: la posibilidad de pensar, de imaginar, de actuar la realidad desde otras aristas posibles, visualizando los cambios en las puestas de obras de arte (Eisner 1996), y también encontrar en estas actividades, el contenido de alegría que brinda las vivencias de la obra maestra (Snyders 1994).
Hablar de postura estética significa formarnos y formar a otros en la posibilidad de significar y resignificar el mundo para que la Música, la Literatura, la Danza y las Artes Visuales, el Teatro, Títeres, el Cine, las Artes Digitales, etc., se conviertan en otras formas posibles de conocimiento.
Cabe señalar, que la organización de este encuentro la realizamos conjuntamente compañeras/os del Instituto de Formación Docente Nº 12- nivel terciario y la Asociación de Trabajadores/as de la Educación de Neuquén (aten) seccional Capital, convencidos/as que la formación docente continua es también un lugar de militancia.
Propósitos:
ð Favorecer el intercambio de experiencias estéticas dentro del espacio escolar en diferentes niveles y/o modalidades del sistema educativo; como un modo de revalorizar dichas prácticas y contribuir a la construcción solidaria de conocimientos acerca del hacer y comprender arte.
ð Promover la participación de docentes y estudiantes en un espacio de formación estético- expresiva como sujeto receptor y productor de prácticas estéticas y como mediador en las prácticas artísticas escolares.
ð Propiciar el conocimiento y el análisis acerca de las políticas culturales y los circuitos productivos de las obras en la región, así como también de las posibilidades que el mercado nos ofrece a los/as receptores para acceder al conocimiento artístico.
Ejes articuladores del encuentro:
· Prácticas estéticas en la escuela
· Políticas culturales para la circulación del conocimiento artístico.
· Las artes y las instituciones educativas.
Destinatarios/as:
Metodología:· Espectáculos: en cada jornada habrá espectáculos.
Propósitos:
ð Favorecer el intercambio de experiencias estéticas dentro del espacio escolar en diferentes niveles y/o modalidades del sistema educativo; como un modo de revalorizar dichas prácticas y contribuir a la construcción solidaria de conocimientos acerca del hacer y comprender arte.
ð Promover la participación de docentes y estudiantes en un espacio de formación estético- expresiva como sujeto receptor y productor de prácticas estéticas y como mediador en las prácticas artísticas escolares.
ð Propiciar el conocimiento y el análisis acerca de las políticas culturales y los circuitos productivos de las obras en la región, así como también de las posibilidades que el mercado nos ofrece a los/as receptores para acceder al conocimiento artístico.
Ejes articuladores del encuentro:
· Prácticas estéticas en la escuela
· Políticas culturales para la circulación del conocimiento artístico.
· Las artes y las instituciones educativas.
Talleres de: Música, Literatura, Danza, Artes Visuales, Teatro, Títeres, Cine, Artes Digitales, circo.
Destinatarios/as:
Ø Docentes de todos los niveles y modalidades.
Ø Estudiantes de carreras docentes y de arte.
Metodología:
Planteamos tres jornadas intensivas de trabajo cada una articulada por un eje temático, y compuestas por:
· Conferencias a cargo de especialistas: donde se desarrollará la temática del día. A fin de sostener la dinámica de la jornada se prevén espacios de intercambio con el conferencista.
· Talleres de reflexión y producción: se prevén talleres de los siguientes campos artísticos: Literatura, música, artes visuales, movimiento expresivo, teatro, títeres, artes digitales, juegos, malabares y circo.
· Sesión de Relatorías: espacios para la socialización de experiencias estéticas que se están llevando a cabo en instituciones educativas de la región.
· Espectáculos: en cada jornada habrá espectáculos.
Aclaración: Todos los/as asistentes participarán de las conferencias, espacios de discusión, relatorías y espectáculos. Además se realizarán dos talleres por jornada, cada uno de ellos tendrá una continuidad durante los tres días que dura el encuentro.
En la inscripción al encuentro se deberán elegir dos talleres de preferencia. La inscripción definitiva a los talleres se concretará en la acreditación del primer día, por ello será importante asistir y acreditarse en el horario estipulado. Modalidad presencial.
Lugar de realización:La sede del encuentro será el IFD Nº 12-
Cronograma tentativo:
Jueves 29 de julio: Ø 18.00: acreditación.Ø 18.30 acto de apertura. EspectáculoØ 19:30 a 21:00: conferencia sobre "Prácticas estéticas en la escuela" conferencista a confirmar. Espacio de debate e intercambio.
Viernes 30 de julio: de 8 a 19 hs.Ø 8.00: aperturaØ 8.30 a 10.20. Panel sobre: "Políticas culturales para la circulación del conocimiento artístico".(se invitarán artistas de la región). Espacio de debate e intercambio.Ø 10.20 a 10.35 hs.: pausa.Ø 10.35 a 11.00: espectáculos.Ø 11.00 a 13.00: sesión de relatorías: espacio para la socialización de experiencias estéticas y artísticas. Ø 13.00 a 13.30: receso - almuerzoØ 13.30 a 16.30: talleres.Ø 16.30 a 18.00: espectáculos.
Sábado 31 de julio:Ø 8.30 : aperturaØ 9.00 a 10.30: Conferencia de cierre: "Las artes y las instituciones educativas”, debate e intercambio.
Ø 10.30 a 10.40: pausa.Ø 10.40 a 13.40: talleres.Ø 13.40 a 14.00: receso-almuerzo.Ø 14.00 a 15.00: espectáculos.Ø 15.00 en adelante: cierre del encuentro.: evaluación final y entrega de certificados.
Total 50hs. cátedra. APROBADO por el Consejo Provincial de Educación de Neuquén. Resolución 1812/03
Aprobación de la UNComa: en trámite.
Declaración de Interés Provincial: en trámite.
Condiciones de acreditación:- Cumplir con una asistencia del 90% .
- Participación las actividades propuestas fundamentalmente aportando ideas en los procesos de reflexión, producción y socialización de las actividades.
- Elaboración de la evaluación del encuentro.
INFORMES E INSCRIPCIONES:
- encuentrodearteifd12@gmail.com (Profesora Mirta Sanz )
- Personalmente: Lunes, martes y miércoles de 12.30 a 14hs en la Biblioteca del IFD Nº 12- Nivel Terciario: Calle Gobernador Anaya 295. Barrio Bouquet Roldán de Neuquén Capital. (Profesora Bibiana Linares)
PARA INSCRIPCIÓN, ENVIAR/CONSIGNAR PERSONALMENTE LOS SIGUIENTES DATOS:
APELLIDO Y NOMBRE:
DNI
DIRECCIÓN:
TELÉFONO:
CORREO ELECTRÓNICO:
PROFESOR/A- ESTUDIANTE (tachar lo que no corresponda)
TÍTULO/S/CARGO
LUGAR DE TRABAJO
ESTUDIANTE DE: (especificar carrera e institución donde estudia)
CONDICIÓN EN LA QUE SE INSCRIBE: PARTICIPANTE- RELATOR/A (tachar lo que no corresponda)
¿CÓMO PRESENTAR RELATORÍAS?:
Las relatorías deben dar cuenta de una experiencia significativa, vinculada a algunos de los tres ejes del encuentro. Dicha experiencia será presentada por sus autores en los grupos de relatorías durantes las Jornadas Para ello, les solicitamos realizar un escrito, con la siguiente información:
Título de la experiencia:
Eje en el cuál ubicaría su relato: (indicar con una cruz)
1- Prácticas estéticas en la escuela.
2- Políticas culturales para la circulación del conocimiento artístico.
3- El arte y los/as niños/as.
Nombre del/los/las expositor/a/es/as:
Institución en la que trabajan/estudian:
Dirección (personal):
Correo electrónico:
Autoriza/n a la publicación de este resumen en el cuadernillo del encuentro, el blogspot del mismo y en un CD.: SI NO (tachar lo que no corresponda)
Resumen de la experiencia: Debe hacer referencia a las condiciones contextuales y a las reflexiones, consideraciones, sentidos y significados que le que le otorgan los participantes.
Materiales necesarios para la exposición.
Deberá presentarse en un escrito de no más de 2(dos) carillas. En formato A4- tipografía arial 12.
Se recepcionarán hasta el viernes 04 de junio, personalmente y/o vía mail a: encuentrodearteifd12@gmail.com
¿CÓMO ELEGIR EL TALLER?
En la inscripción sólo se requerirá consignar dos campos disciplinares (artísticos) de su preferencia. La inscripción definitiva se realizará en la acreditación del primer día (jueves 24 de junio 8hs), por orden de llegada. Se efectuarán dos talleres a lo largo de todo el encuentro.
ACLARACIÓN: si bien el encuentro es GRATUITO, de ser necesario, los costos de los materiales para la realización de los talleres correrán por cuenta de los/as participantes (aproximadamente $ 15).
Aclaración: Todos los/as asistentes participarán de las conferencias, espacios de discusión, relatorías y espectáculos. Además se realizarán dos talleres por jornada, cada uno de ellos tendrá una continuidad durante los tres días que dura el encuentro.
Lugar de realización:
Cronograma tentativo:
Ø 10.30 a 10.40: pausa.
Total 50hs. cátedra. APROBADO por el Consejo Provincial de Educación de Neuquén. Resolución 1812/03
Aprobación de la UNComa: en trámite.
Declaración de Interés Provincial: en trámite.
Condiciones de acreditación:
- Cumplir con una asistencia del 90% .
- Participación las actividades propuestas fundamentalmente aportando ideas en los procesos de reflexión, producción y socialización de las actividades.
- Elaboración de la evaluación del encuentro.
